古诗教学设计3000字

发布时间：2024-09-23 10:32
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《古诗》教学设计

《古诗》教学设计 篇1 【教学目标】 1、认知目标:学生通过学习能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。掌握生字...

古诗的教学设计

1、诗人不是画家,但是用了28个字就画出了一幅有动有静、有声有色、绚丽多彩的图画,这就是诗歌的魅力所在。 2、在整首诗中,你最喜欢的是哪个句子?为什么? 3、再次诵...

优秀的《古诗词》教学设计

3、互读古诗,相互交流: 同桌互说对诗句的理解,不明白的互相问询。 设计意图:让学生充分自读,再通过注释读懂诗句,然后互相交流,初步明白诗句意思。 三、再读古诗,启...

五年级上册语文《古诗词》教学设计

五年级上册语文《古诗词》教学设计 篇1 学习目标 ①认识7个生字,会写8个生字。 ②能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗。 ③通过诵读...

《古诗》二年级上册语文教学设计共

在此基础上,引导学生交流其他古诗,激发学生对优秀传统文化的热爱,丰富学生的积累。 预设目标: 1、会认10个生字,会写6个字。 2、正确、流利、有感情朗读课文、背诵...

《古诗词》课教学设计

1、认识7个生字，会写8个生字 2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和...

五年级上册《古诗词》教学设计

以下是我整理的五年级上册《古诗词三首》教学设计,欢迎大家阅读参考。 教学目标 【知识与能力目标】 1、会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关...

古诗词教学设计案例三篇

学生课前搜集有关古诗内容及诗人的资料。 教学设计 第一课时 一、回忆诗人,导入新课 ①同学们,你们了解李白吗?谁来背背他写的诗? 介绍作者:李白(701—762)唐代伟大...

《古诗》小学四年级语文上册教学设计

古诗教学重在对诗的内容的整体把握，启发学生通过想象诗的意境来理解诗的内容。在学习《草》这首古诗时，学生对一岁一枯荣中的岁字理解有困难，我让学生通过调动自...

四年级下册《古诗词》教学设计

教学重点: 1.读懂古诗,能用自己的话说出这首诗的意思。 2.感悟田园生活的意境。 教学难点:理解“急走”意思,能想象诗中所描写的意境。 教学准备:课件、音乐。 教学...

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