思维整合与学习、自我认知与反思。1、思维整合与学习:回顾与反思可以帮助玩家整合自己在游戏中的经验和知识,提高思维的连贯性和系统性。2、自我认知与反思:回顾...
会发现美、创造美,能够独立的解决问题,从同伴的经验中学习,享受到共同游戏的乐趣,只要是自主游戏时间,他们会玩的忘我,总是感觉时间不够,所以缺少的还是没有...
面对快餐店中出现的这种状况,我首先对人员配置进行反思:从客流量来看,只安排一名厨师肯定是不够的。但老师在游戏初始没有考虑到这个问题,而是想当然地帮幼儿安...
自主游戏顾名思义,就是儿童自主地开展游戏,也就是儿童“自由选择、自主展开、自发交流的活动过程”,然而,要让儿童在游戏中真正地实现自主,通过实践,我认为,...
“我想玩”自主游戏缘起 课程的选择应适合幼儿园实际,利于课程规范化,利于提高教师规划和实施课程的能力。我们根据幼儿园占地面积小、户外场所更小的实际情况,...
活动反思: 在活动中,我把大部分时间让给幼儿活动,如给每个幼儿一张椅子,以减少等待,减少不必要的整队,从而使活动具有一定的运动密度和强度。 让幼儿在进行搭建、...
1.由于我们重视室内运动的创新设计与开展,经过两年的实践,我们一共设计出11个室内运动方案,有“小小考古队”“抢运宝物”“小小运球手”“摘果子”“快乐的游乐场...
幼儿区域活动后,幼儿园要求教师要及时做好区域活动的反思,每周写一篇区域活动观察记录。让教师们通过及时的分析和反思,发现问题、解决问题、积累经验,不断地发现区...
爱、冒险、投入、喜悦、反思是“安吉游戏”的五个关键词,这些关键词不断在儿童身上展现,同时引领成人的行动,让教...
因为教师在户外环境中能够放得开手脚,不会太约束限制,任何人都一样,换一个环境就可以换一种心情,行为当然也会发生改变。例如一个教室在室内上活动课,他就会照...
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