1. 混合式教学结合了线上和线下的教学方式,不仅仅是表面上的结合,而是实质性的整合。2. 线上的教学不再是辅助性质的,而是构成了教学核心,与传统的线下教学相辅...
线上线下混合式教学特点有如下:(1)分布式认知的有效整合 线上线下融合学习中,学习者要在不同结构、层次和类型的...
线上线下混合式教学形式的缺点:1. 缺乏学习氛围:线上学习的孤独感可能会影响学习动力,无法像传统课堂那样获得即时反馈和互动,可能减弱学习效果。2. 自律要求高...
优点:即数字化或网络化学习的优势结合起来,二者优势互补,从而获得更佳的教学效果。换句话说,混合式教学可以充分...
行为主义学习理论、建构主义理论、人本主义理论。线上线下混合式教学模式的理论是建立在行为主义学习理论、建构主义理论和人本主义理论三种理论的基础之上的,是对...
混合式教学是信息技术与教育教学深度融合的产物,综合了线上教学的便利性、个体性与线下教学的互动性、深度性。在教师的有效引导下,学生由浅入深走向深度学习。目...
教学是由教师的教与学生的学组成的一种双边活动,但在传统健美操教学中,课堂往往是教师“一言堂”“满堂灌”,学生被动接受,线上线下混合课程则改变了传统课堂存...
混合式教学的四种方式:第一个层次:线上与线下的混合线上与线下的混合,即“E(e-Learning)+C(Classroom)”的混合模式,混合式学习概念的提出最早就是指线上与...
传统教学、翻转课堂和混合式教学是三种不同的教学模式,它们之间存在一定的联系和区别。传统教学是一种以教师为中心的教学模式,教师在课堂上讲解知识,学生听讲并...
因为互联网背景下的混合式教学最大的区别就是与线下的不同,所以它自己的特点也是与线下的教学课程而言的。互联网背...
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