您好,托尔曼是认知主义的先驱,他是第一个将行为主义与认知主义相连接的心理学家,他提出的认知追学习理论和内部强化理论对现代认知学习理论的发展具有一定的贡献...
1. 符号学习:指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它们代表什么。比方说:这就是一个符号。我们可以通过带...
【答案】:托尔曼的符号学习理论的主要观点包括以下两个观点:(1)学习是有目的的,是期望的获得。学习的目的性是人类学习区别于动物学习的主要标志。期望是个体依据...
符号思想的培养是一个长期的过程,符号思想的培养应贯穿于数学学习的整个过程中,学生要理解和掌握数学符号的内涵和思想,并通过一定的训练,才能利用符号进行比较熟练...
区别和联系:符号学习的主要内容是词汇学习,即学习单个词汇的意思。不会说话的孩子,他妈妈指着猫教他“猫”,他就...
学习的核心是习得代表目的的符号及其含义,这就是他所谓的“符号学习”理论。为了支持这一理论,托尔曼引入了期待、位置学习和潜伏学习的概念。期待分为记忆性期待...
一个生动的例子是,以前人们普遍认为学习成绩是能力的唯一衡量标准,但这种观点忽略了教育资源的分配差异。"寒门再难出贵子"的论断,揭示了看似平等的教育背后隐藏...
2. 概念学习:即掌握同类事物的共同的本质属性。其实很容易发现在符号学习中我们举的例子“羊”就是一个概念。用准...
机器学习的分类主要有学习策略、学习方法、数据形式。学习目标等。从学习策略方面来看,如果比较严谨的讲,那就是可...
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,前运算阶段的儿童思维表现出早期的符号功能。皮亚杰的认知发展阶段的介绍如下:1、...
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